探索领导艺术、提升管理水平，新东方精品课程系列之-- 成就卓越管理的三步曲 ——激励、辅导、授权 一、【课程背景】 作为一个管理人员，您是否会常常感到迷惑： 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？ 为什么我的下属总是不能胜任工作？执行力也偏弱？ 为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？ 为什么我的下属的工作满意度很低，积极性很低，缺乏冲劲？ 为什么我的团队不稳定，凝聚力差，离职率偏高？ 为什么...... 今天的管理人员，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多管理人员并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 二、【课程收益】 通过大量的案例分析、视频分享、问答点评，帮助各级管理者掌握激励、培养辅导下属以及授权的艺术，帮助管理者大幅度提升领导水平及团队效能。 三、【课程特色】 讲演结合；声情并茂；理性与激情相融。 实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐。 大量的案例，工具介绍，视频，小组讨论，模拟演练，全程互动，气氛热烈。 四、【课程内容】 模块一：激励人心，激发潜能（6H） 一、西方激励理论简介及其思考 什么是激励？ 西方激励理论十项 视频分享 二、激励方式的十种分类（详解其中三种） 案例分析：对会计小张的激励 有效的目标激励四要素 举例：某部门的文化 视频分享 圣诞晚会的发言 案例：士为知己者死 三、激励的误区及纠正 一个例子：某公司的离职调查 需求层次论：双因素理论 分析：XY理论的选择 问题：正激励与负激励，哪个对员工的心理影响更大？ 问题：有哪些负激励措施？ 图解：动力性变化曲线 图解：糟糕的员工是如何被“塑造”出来的 公平理论 分析：按激励类型，员工可分为三类 问题：如何对付第三类？ 四、色彩性格与差异化激励 （表达型，活泼型）的特点 视频分享；代表人物讲解 （思考型，完美型）的特点 代表人物讲解 （力量型，行动型）的特点 视频分享；代表人物讲解 （和平型，配合型）的特点 代表人物讲解 《性格色彩自评表》 ，分别使用什么样的激励最有效？ ；讲师点评 模块二：部属培育与辅导（2H） 一、部属培育辅导的基础知识 ？ 二、部属培育辅导内容及目标设定 ？ 绩效、行为、知识技能、胜任力要素 ：我们可以培养什么？不能培养什么？ 三、部属培育辅导方法与工具的选择 两个案例分析 小组讨论 ：教练技术的核心 ：比下属更了解他自己 模块三：授权的艺术（4H） 一、什么是授权？为什么要授权？ ：黄宏生、柳传志、王石 ：实际工作中，我们在授权时遇到了那些问题？ 二、授权的障碍 案例分析 思考：有关培育与指导部属之看法 三、有效授权的要诀 四、色彩性格与差异化授权 ，应分别进行怎么样的授权？应特别注意些什么？ ；讲师点评 结尾：点评、分享；团队表现奖颁奖。 五、【课程老师】 林广亮老师 管理才能训练专家 北京大学总裁班特聘讲师 中山大学岭南学院特聘讲师 中国执行力十强讲师（） 中国最佳执行力导师（2015） PTT国际职业培训师 曾任：创佳地产副总经理 曾任：天英管理学院院长 曾任：广东富商投资公司副总裁 曾任：一呼百应网副总经理 曾任：摩根士丹利投资银行高级经理人 10年名企高层管理经验，3年创业经验，3年企业管理顾问经验，长期致力于管理才能及执行力提升训练。授课内容实战、实用、实效，能为企业提供内训、诊断、顾问一站式的培训服务；擅长将多年的知识凝练和团队管理经验运用在课程内；授课中注重启发及技能传授的相互结合，讲求“道”与“术”的统一，让学员在思想上得到升华的同时在行动上得以提高。培训效果深受培训机构、高校、企业，尤其是广大学员的高度认可。 2015年，获得中国讲师网颁发“年度最佳培训效果奖”。 金牌课程： 1.《中高层管理才能提升（团队管理）》 2.《赢在执行力》 授课风格： ：拒绝枯燥乏味的理论教学，寓教于乐，每门课程皆有5～10个案例分享或分析，3～5项模拟练习，3～5个视频分享，以及大量的提问、小组讨论环节，使学员在轻松愉快中学习，获得最佳的学习效果。 ：以“实战”指导“实战”，从实业到培训反复锤炼，为企业量身定做咨询式培训方案，让培训真正产生效果。大多数案例、练习、方法、工具皆与日常工作高度结合；深入浅出，易懂易用，深受学员好评。 ：以交流、互动促使学员积极参与，集中精神，认真学习。 ：观点与角度新颖，冲击力强，予人启发，引人深思。