岳阳新东方2017年精品课程系列之---- 金牌班组长技能提升训练营 一、【课程背景】    决战在市场，决胜在车间，执行在班组，基础不牢，地动山摇！    班组长是企业的细胞，是“兵头将尾”的角色，班组管理看似简单，却不容易管好；低头看，多处有浪费，动动脑，处处是效益！企业的竞争归根结底是生产效率、成本控制与执行能力的竞争，班组管理水平及执行力的高低，直接影响企业竞争力。 然而部分班组长阅历有限，虽有执行意愿，但工作随意化……与其抱怨，不如改变； 我们聚焦提升班组长管理的现实问题，提升其执行能力！ 通过教育，让一线干部不愿而愿！ 通过培训，让一线干部不能而能！ 通过剖释班组管理的热点、冰点、疑点、难点问题打造出一流车间、班组！ 二、【课程目标】 1、回顾班组长执行的难点问题，反思执行的不足之处； 2、掌握执行与执行力基本原则；加强自我执行重要性 3、借鉴优秀企业执行案例技巧，提高现场管理的效率！ 4、改变观念，重视生产中的浪费，提高工人的积极性！ 三、【课程特点】   感性讲授、理性点评、案例分析、应用比对、体验教学、工具应用。 三大呈现特质 实用：150多家企业培训与咨询过程中活生生的案例，件件关联,； 实效：感性讲解，身边事、寻常话、真性情，从不讲高深的理论； 实战：近1200家企业管理培训与咨询案例启发参考即时应用。 四大风格 激情：16年从没坐着讲过1次课 通俗：了解多个行业运作流程，从不讲学员听不懂的术语 严谨：咨询人的特质，虽要标准化，但不呆板 幽默：课堂上见 五大价值输出 给知识——培训师经验、积累、理论和行业底蕴； 给系统——帮助学员整理思路，用架构串联经验； 给体验——用案例模拟场景，高品质互动与共享； 给思想——培训师对课程主题的独立思考与见解； 给引导——咨询式培训技术能引导学员愉悦参与。 四、【课程大纲】 第一单元 班组长必备的技能 1个预防 1个降低 3个提高 标准化 流程化 及时化 人性化 指标类 确认类 异常类 基本类 ：班组长1日管理中的执行难点回顾 第二单元 班组长管理能力提升    第一讲：执行与执行力 6S PDCA JIT 现场管理 ……  视频案例：看班组执行带来的启发与参考  案例分析：某日资企业评价班组长业绩管理考评准则     第二讲：班组长的早会执行  ，忽视班前会，就是拿员工的安全当儿戏，    案例分析：不同类型企业不同的早会开法。  ， 说明 座谈 示范 讲评 心得交换 如何在早会上追踪与管理   教导     %标准化工作；品质异常及个人品质，效率之掌握；工作教 理念     %工作伦理，工作习惯生产安排 目标     %工作目标，政令传达，市场反应  ？附件《早会报告单》、《班前准备检查表》      第三讲：班组长执行控制的方法    “生产过程七要素”  （走动式管理） 班中控制的现场巡检（附表现场巡查一览表） 班中控制的瓶颈解除（3现主义） 班中控制的安全督导 班后掌握的5项关键要素 班后报表的填写与工作总结 交接班管理常见的问题 班后遗留问题的“三不放过”原则 用数据“谈生产绩效”，《生产日报表》，《生产计划倒计时表》、《工序交接单》、《物料损耗表》、《成本工时表》相互之间的关系，如何让报表更有说服力。 有这样《生产日清控制标准表》，你会执行吗？  5.“6感管理法”提升员工的士气 参与感 存在感 娱乐感 即时感 意义感 价值感 某著名的企业实施案例及视频分享反思，制定适合本单位的执行方案。        影响员工执行力的16种因素及班组长对策   人物评价——目标设定   能力开发——树立计划   处理抱怨——修正轨道   提高意愿——改善业务