全能型班组长实战技能高级研修班
主办单位:岳阳窗口平台 岳阳市源凡成人力资源管理有限公司
承办单位:岳阳市源凡成人力资源管理有限公司
活动时间:2016-09-20 00:00 AM ~ 2016-09-21 00:00 AM
活动状态:已结束
主办单位:岳阳市中小企业窗口服务平台
岳阳市源凡成人力资源管理有限公司
举办时间:
天鹅山庄 2016年9月20-21日
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培训目标
1、明确自身的管理角色和工作职责
2、培养安全意识,杜绝现场安全隐患。
3、培养改善意识, 掌握工作改善工具。
4、树立教导理念,掌握工作教导技法。
5、训练沟通技巧,创造和谐工作关系。
课程详情________________________________________
课程背景:
您的企业制造现场是否有下面的现象:
班组长对自身角色认识模糊,管理理念不清,工作心态消极被动,执行力不强;
班组长现场管理能力不足,制造现场同样的问题和错误重复出现,班组长每天忙忙碌碌,工作的效率和效果却不高;
员工和主管安于现状,不思改进,不愿改善,也不懂得如何运用工作改善的手法和工具去改善自己的工作,面对现场的混乱问题和浪费现象,员工和基层干部麻木不仁、习以为常,更不知如何应对;
班组长每天忙于工作,很少有机会与员工、同事及上司沟通。也不清楚如何才能有效地与部属、同事及上司进行沟通。班组员工有问题和困惑,私下里相互传播,也不愿与班组长交流,主管也搞不清楚;
班组里人与人之间无法和谐友好相处,团队士气低落,人们经常情绪化,工作关系紧张,时常扯皮、推委、冲突、对抗,班组长无法有效的激励自我和激励他人;……
班组长在企业管理中起着“承上启下”的重要作用。旨在“工作安全、工作辅导、工作改善、工作关系”方面进行实战训练,以提升班组长的现场管理能力和团队领导能力,帮助贵公司全面打造一支高素质的基层管理干部队伍!
课程大纲
NO. 单 元 名 称 内 容 与 要 点 单 元 目 标
序号 角色认知 现场管理的概念和意义
现场管理的要素和目标
现场管理的“金科玉律”
班组长的日常工作内容
班组长的四大工作挑战
班组长的五大角色错位
班组长的能力素质模型
班组长的八大工作职责
案例:吴班长的烦恼 * 明确班组管理角色
* 掌握班组管理要领
一、 工 作 教 导
(JI) 工作教导的六个基本原则
摆脱辅导的五大思想障碍
工作教导的方法和时机
不同类型部属的辅导方法
角色扮演:现场工作教导
现场工作教导的四个步骤
现场工作教导的五个要点
工作教导的误区和禁语 * 明确工作教导意义
* 掌握工作教导技巧
二、 工 作 关 系
(JR) 案例研讨:人际沟通的困惑
人际沟通的原理和基本过程
沟通中积极聆听的五个步骤
有效说话的“六适原则”
沟通中的 “73855 原则”
和谐工作关系----工作赞美
和谐工作关系----工作指责
和谐工作关系----工作指示
和谐工作关系----工作报告
和谐工作关系----工作说服
修炼EQ,建设和谐工作关系 * 建立与部属、同事和
上司间和谐的工作关系
三、 工 作 安 全
(JS) 图解制造现场的安全隐患
企业安全事故的冰山原则
企业安全事故等级金字塔
安全事故的“88102规律”
安全事故隐患--人的意识
安全事故隐患--人的行为
安全事故隐患--物的状态
安全事故预防----3E原则
班组安全管理活动KYT
生产车间安全管理基本常识
创建安全的车间管理文化 * 现场安全状况改善
* 杜绝安全事故发生
四、 工 作 改 善
(JM) 制造现场常见的八大浪费
问题改善面临的意识障碍
工作改善的“金科玉律”
工作改善之8D团队解析
生产布局流程改善LAYOUT
生产效率改善实战工具F5
产品快速转换技术SMED
品质改善实战工具QC手法
生产现场环境改善5S活动
设备管理改善TPM活动 * 建立正确的改善理念
* 提升问题改善的能力
五、 课 程 总 结 要点总结,讲师答疑解惑
成功领导者与失败管理者
训后结业测试与问题答辩 *回顾、总结、深化
讲师简介
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王德友/STEVEN CHAN
生产制造管理专家/工商管理硕士
MMC(制造管理中心)资深顾问
实战派生产现场管理 辅导顾问
班组长团队建设 辅导专家
企业7S活动推行 辅导专家
多家企业现场管理改善辅导顾问
十余年制造企业生产管理实战经历
十年职业培训和驻厂辅导实战经验
课程对象
企业各岗位班组长、工段长、领班、线长等基层管理干部
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备 注
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课程名称:全能型班组长实战技能高级研修班
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